7a. Evaluación.Biografía

Lee detenidamente y coloca una X en la casilla “No” ó “SI” según responda a las condiciones de tu investigación.

Investigación documental y desempeño del alumno
	NO	SI
Se eligió un personaje de interés del investigador.
Se hizo una lista de preguntas acerca de  los aspectos más importantes de la vida del autor.
La investigación se realizó consultando cuando menos 10 fuentes
Las fuentes consultadas son adecuadas al propósito de la investigación
Las fuentes de consulta en internet se consideraron pertinentes porque  poseen autor de artículo con formación académica mínima de licenciatura y especializada en el tema.
Se  elaboraron fichas bibliográficas, cuando menos dos.
Se elaboraron fichas de trabajo con la información necesaria, cuando menos dos.
Se identificaron ideas principales de las fuentes siempre que fueran relacionadas con el propósito de la investigación.
Se elaboraron notas para redactar el texto-producto
Se realizaron entrevistas para recuperar datos a incluir en el texto -producto
Se contrastaron las diferencias entre la información levantada..
El glosario  investigado pondera  ideas principales, argumentos y referencias bibliográficas. Se redacta como anexo.
Nombre:

Coloca una X en la respuesta que refleje la condición de tu producto

BIOGRAFÍA
	Se logró	No se logró	Se está en proceso
En el texto  se respeta la estructura de la biografía ( atapas, orden cronológico))
En el texto se usan nexos que indican tiempo, causa y simultaneidad.
En el texto se usan además de pronombres los sinónimos para referirse a personas y objetos que aparecen reiterativamente.
En el texto se usan adjetivos, participios y aposiciones  para describir personas o su situación y objetos.
Se identifica el uso del tiempo pasado y copretérito del modo indicativo
Se identifican en la biografía diferentes formas del tiempo presente
Se identifica el uso de aposiciones  en la descripción de personaje
Usa diversos tipos de complementos circunstanciales
Evita la repetición usando sinónimos y pronombres
Con la biografía se puede hacer una línea de tiempo de la vida del personaje
Nombre:

Valora tu actitud durante el desarrollo del proyecto. Intercambia este formato con un compañero del equipo de trabajo  y pídele que escriba una X  en la celda que te describa mejor.

CONSIDERAS QUE YO…	FRECUENTEMENTE	EN OCASIONES	NUNCA
Aporté ideas al trabajo para escribir el texto-producto del proyecto.
Respeté las ideas que los demás sugerían para analizar el contenido de las fuentes consultadas y para realizar el texto-producto.
Mantuve una actitud de compromiso para analizar los textos y redactar el texto-producto.
Relacioné las indicaciones de la profesora, del libro de texto y  la información de las fuentes consultadas para elaborar el texto-producto.
Trabajé colaborativamente.

Se considera que los padres han cumplido si han registrado en la cartilla de lectura un comentario por cada texto que el alumno les ha leído y sobre el cual ellos han cuestionado.

Ana G. Flores