Evaluación de Proyecto
Ensayo Literario
AUTOEVALUACIÓN
Lee detenidamente y coloca una X en la casilla “No” ó “SI”
según responda a las condiciones de tu investigación.
Investigación documental y desempeño del alumno en ella.
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NO
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SI
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Se eligió un tema de interés del investigador.
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La investigación se realizó consultando cuando menos 10
fuentes
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Las fuentes consultadas son adecuadas al propósito de la
investigación
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Las fuentes de consulta en internet se consideraron
pertinentes porque poseen autor de
artículo con formación académica mínima de licenciatura y especializada en el
tema.
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Se elaboraron
fichas bibliográficas, cuando menos dos.
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Se elaboraron fichas de trabajo con la información
necesaria, cuando menos dos.
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Se identificaron ideas principales de las fuentes siempre
que fueran relacionadas con el propósito de la investigación.
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Se identificaron argumentos que fortalecen y extienden la
comprensión de las ideas principales.
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Se contrastaron las diferencias en el tratamiento de un
mismo tema.
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Se contrastaron las semejanzas en el tratamiento de un
mismo tema.
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El glosario
investigado pondera ideas
principales, argumentos y referencias bibliográficas.
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Nombre:
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EVALUACIÓN DE PRODUCTO FINAL
Lean y coloquen, por equipo,
una x en los aspectos logrados en tu ensayo literario.
Ensayo literario
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Criterios
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Nunca
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Casi siempre
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Siempre
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Se distingue fácilmente el propósito del ensayo literario.
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Existe relación entre el tema y cada una de las partes del ensayo
literario (Título, propósito, introducción, desarrollo y conclusión).
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La información está distribuida por párrafos secuenciados lógicamente
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En el ensayo literario se identifica el propósito y la idea central
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La idea central esta desglosada al ser expuesta
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Se identifican en el ensayo los argumentos que fortalecen y extienden
la idea central.
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En cada argumento se pueden identificar el concepto y la proposición.
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En cada concepto se observan características del objeto o asunto a que hace referencia que lo hace diferente a otro.
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En cada concepto se identifica la extensión, número de objetos o magnitud del asunto a los que se
aplica el concepto
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Cada proposición se identifica por ser una expresión de juicio entre
dos términos (sujeto y predicado)
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Se identifican en el texto algunas frases persuasivas.
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Los argumentos se validan a través de citas textuales, citas
bibliográficas y/o datos de investigación.
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Incluye citas textuales o citas bibliográficas para fundamentar la
idea central y la escribe entre comillas la primera y entre paréntesis la
segunda.
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Se observa en el ensayo literario el uso de referencias cruzadas para
incrementar la información si el lector lo desea
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En el texto se incluyen cuando menos alguna ironía
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El texto es emotivo e incluye frases persuasivas
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En el texto se hace uso de algunas figuras o recursos literarios ( metáfora, símil, paralelismo,
hipérbato, sinestesia, etc.)
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Nombre del alumno:
Grado y grupo:
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COEVALUACIÓN
Valora tu actitud durante el desarrollo del proyecto.
Intercambia este formato con un compañero del equipo de trabajo y pídele que escriba.
CONSIDERAS QUE YO…
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FRECUENTEMENTE
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EN OCASIONES
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NUNCA
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Aporté ideas al trabajo para escribir el texto-subproducto
(glosario) del proyecto.
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Respeté las ideas que los demás sugerían para analizar el
contenido de las fuentes consultadas y para realizar el texto-subproducto
(glosario).
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Mantuve una actitud de compromiso para analizar los textos
de mis compañeros y corregir ortografía y puntuación.
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Relacioné las indicaciones de la profesora, del libro de
texto y la información de las fuentes
consultadas para elaborar el texto-producto.
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Trabajé colaborativamente.
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Imprime y envía por correo a tu maestra.
